近年來,總局大力實施高技能人才培養(yǎng)工程,健全完善技術(shù)技能水平評價制度,廣泛開展技術(shù)技能培訓(xùn)和技能競賽活動,支持指導(dǎo)出版印刷職業(yè)院校建設(shè)。2005年,總局和上海市人民政府簽訂共建協(xié)議,成立國家印刷出版人才培養(yǎng)基地,加快高技能人才培養(yǎng)。
當(dāng)前,我國新聞出版業(yè)仍處于持續(xù)發(fā)展過程中,切實增強(qiáng)新聞出版職業(yè)教育,是推動行業(yè)轉(zhuǎn)型升級、增強(qiáng)服務(wù)能力、優(yōu)化體制機(jī)制的迫切需要,是增強(qiáng)服務(wù)能力、促進(jìn)社會和諧的迫切需要,是優(yōu)化體制機(jī)制、構(gòu)建特色模式的迫切需要。孫壽山指出,建設(shè)高素質(zhì)的人才隊伍是行業(yè)改革發(fā)展的長期戰(zhàn)略任務(wù),必須從行業(yè)轉(zhuǎn)型升級、新聞出版強(qiáng)國建設(shè)的高度,牢牢把握職業(yè)教育面向行業(yè)、側(cè)重應(yīng)用的基本特點(diǎn),把新聞出版職業(yè)教育作為一項緊迫而重要的工作任務(wù)抓緊抓好。要從優(yōu)化體制機(jī)制、構(gòu)建特色模式出發(fā),以提高質(zhì)量為核心,以改革創(chuàng)新為動力,凝聚行業(yè)及社會各界力量,合力提升新聞出版職業(yè)教育層次水平,努力形成適應(yīng)新聞出版改革發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中高職銜接、職教普教溝通的新聞出版職業(yè)教育體系,著力培養(yǎng)高素質(zhì)的新聞出版技術(shù)技能人才。
新聞出版職業(yè)教育既是新聞出版行業(yè)的有機(jī)構(gòu)成,也是中國特色職業(yè)教育事業(yè)的重要組成。孫壽山指出,新聞出版職業(yè)教育必須體現(xiàn)所依托行業(yè)的屬性和特點(diǎn),教育內(nèi)容要堅持政治性、文化性、技術(shù)性,人才定位要立足應(yīng)用型、復(fù)合型、高端型,培養(yǎng)模式要突出實踐式、開放式、傳授式,辦學(xué)格局要實現(xiàn)一體化、集團(tuán)化、社會化,構(gòu)建富有行業(yè)特色、體現(xiàn)時代內(nèi)涵、遵循教育規(guī)律的職業(yè)教育體系。
孫壽山強(qiáng)調(diào),新聞出版職業(yè)教育的發(fā)展離不開教育部門、新聞出版行政管理部門、企事業(yè)單位和有關(guān)行業(yè)協(xié)會的指導(dǎo)、幫助和關(guān)心。要切實強(qiáng)化行業(yè)部門統(tǒng)籌指導(dǎo),真正實現(xiàn)行業(yè)單位深度融入,不斷提升行業(yè)院校內(nèi)在活力,扎實推動社會各界更新觀念,推動形成“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的社會氛圍,有效凝聚和激發(fā)社會各界的力量。按照習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作和職業(yè)教育工作的重要講話精神,深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重大決策部署,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,構(gòu)建特色體系,全面開創(chuàng)新聞出版職業(yè)教育工作的新格局新境界。
會上,北京印刷學(xué)院、上海出版印刷高等專科學(xué)校、江西傳媒職業(yè)學(xué)院、廣東新聞出版高級技工學(xué)校、安徽出版集團(tuán)等作交流發(fā)言。中國新聞出版研究院院長魏玉山作專題報告。
會議由總局人事司巡視員李潞主持。總局人事司副司長李宏葵及總局教育培訓(xùn)中心、教育部職成司、上海市有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),各省(區(qū)、市)新聞出版廣電局和出版、印刷、發(fā)行集團(tuán)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人,新聞出版職業(yè)院校負(fù)責(zé)人和全國新聞出版職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員,共120多人參加會議。
會議期間,全國新聞出版職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會舉行了換屆工作會議。