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2015國民親子關(guān)系報(bào)告發(fā)布:00后韌性十足

放大字體??縮小字體 發(fā)布日期:2015-06-03??來源:互聯(lián)網(wǎng)??作者:紙引未來
核心提示:韌性萌娃當(dāng)?shù)?0后父母推崇精養(yǎng)式教育維達(dá)2015國民家庭親子關(guān)系報(bào)告出爐5月31號下午,維達(dá)超韌中國行廣州站活動(dòng)在廣州萬達(dá)廣場成

韌性萌娃當(dāng)?shù)?/span>  80后父母推崇精養(yǎng)式教育 維達(dá)2015國民家庭親子關(guān)系報(bào)告出爐 5月31號下午,維達(dá)超韌中國行廣州站活動(dòng)在廣州萬達(dá)廣場成功舉行,由維達(dá)和寶寶樹育兒網(wǎng)聯(lián)合調(diào)研的《2015國民家庭親子關(guān)系報(bào)告》現(xiàn)場發(fā)布。報(bào)告稱,超過56.1%的年輕父母認(rèn)為孩子的成長足夠韌性獨(dú)立,94.2%的父母更注重孩子的人格培養(yǎng)。 《2015國民家庭親子關(guān)系報(bào)告》是由維達(dá)集團(tuán)攜手廣東省社會科學(xué)院、全國大型母嬰育兒社區(qū)寶寶樹,面向全國22個(gè)主要城市,以80后父母為主要調(diào)研對象,基于用戶調(diào)研、大數(shù)據(jù)挖掘等方式,花費(fèi)1個(gè)多月的精心調(diào)研才得出的成果。該報(bào)告真實(shí)解讀了國民親子關(guān)系的“韌性”轉(zhuǎn)變。

年輕父母有意識培養(yǎng)孩子“韌性 該報(bào)告顯示,不同于社會對當(dāng)下00后、10后孩子過于嬌氣任性的擔(dān)心與批評,94.2%的父母注重孩子的人格培養(yǎng),一半以上的孩子也都被認(rèn)為夠韌性獨(dú)立。社科院權(quán)威專家陸崢博士就當(dāng)下的國民家庭親子關(guān)系進(jìn)行點(diǎn)評,他表示:從《爸爸去哪兒》的火爆,到《虎媽貓爸》的熱播,可以看到當(dāng)今社會人們對家庭教育和親子關(guān)系等話題的關(guān)注。不同與父輩們“放羊式”的家庭教育,當(dāng)下80、90后年輕父母對待孩子是一種“精養(yǎng)式”的態(tài)度。     “從這次的國民親子關(guān)系調(diào)查可以看出,年輕父母有著更為開放、積極的心態(tài),愿意接受先進(jìn)教育理念,更愿意花時(shí)間陪伴孩子,懂得與孩子溝通的重要性,并且意識到孩子良好的性格比能力更重要。在日常生活中,很多父母會有意識地培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自信、堅(jiān)強(qiáng)、韌性等優(yōu)秀的心理品質(zhì)。”這是廣東省社會科學(xué)院陸崢對2015國民親子關(guān)系報(bào)告的分析。

何為韌性教育? “這里說的韌性,不是孩子不聽話、無理取鬧的‘任性’,而是我們心理學(xué)上所說的‘心理彈性’(resilience),它是人們靈活適應(yīng)外界環(huán)境,積極應(yīng)對壓力和挫折的能力和個(gè)性品質(zhì),是影響孩子未來發(fā)展的重要非智力因素。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),和諧的親子關(guān)系、穩(wěn)定與支持性的家庭環(huán)境,積極民主的家庭教育方式,這些因素都有助于孩子獲得更高的自我效能感,能夠接受生活中的挫折,對自己有更積極的評價(jià),成為在未來競爭中占據(jù)優(yōu)勢的‘韌性十足’的孩子。”廣東社科院陸崢博士解析。     從整份報(bào)告來看,當(dāng)下大多數(shù)年輕家庭并沒有因?yàn)樯顗毫Χ潘蓪⒆咏逃囊螅啾壬弦惠吶?ldquo;粗放式”的親子教育,他們花更多心思在孩子身上。55.7%的父母表示每天陪伴孩子的時(shí)間在3小時(shí)以上;報(bào)告發(fā)現(xiàn),父母陪伴孩子時(shí)間越長,對親子關(guān)系越滿意,陪伴孩子時(shí)間3個(gè)小時(shí)以上的父母對親子關(guān)系的滿意度高達(dá)78.5%。     孩子的“韌性”如何養(yǎng)成? 陸崢博士認(rèn)為,孩子良好的心理韌性不是天生的,后天的教養(yǎng)很重要。“由于兒童正處于身心發(fā)展的過程中,意志力薄弱,缺乏自我約束能力,很容易無理任性。如果父母一味地過分寵溺,全家人的管教態(tài)度不一致,縱容孩子的無理要求,他們很容易就會成長為任性的‘小公主’、‘小皇帝’。” 那么,缺乏經(jīng)驗(yàn)的父母如何培養(yǎng)孩子的韌性?“首先,父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子獨(dú)立面對挫折情景,通過自己的努力解決自己的困難,并對他們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)小小的成功給予積極的評價(jià)。其次,孩子畢竟還小,缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和解決問題的能力,父母要適時(shí)地進(jìn)行有效監(jiān)督和示范。在孩子遇到暫時(shí)的障礙時(shí),先讓他們自己嘗試一下,哪怕錯(cuò)了也沒關(guān)系,讓他們體會一下失敗的滋味,過后父母再給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。”這是陸崢博士給出的建議。  

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